我院一直以来高度重视艺术教育工作，坚持将人文素质教育贯穿于专业教育的始终，注重发挥人文素质对学生专业学习及专业素质提高的渗透作用，营造浓郁的人文素质教育氛围。在此思想的指导下，坚持贯彻面向全体学生、分类指导、因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的原则，提高文化艺术素养，树立正确的审美观，培养感受美、表现美，鉴赏美、创造美的能力，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，促进学生全面发展。2018年，学院继续按照《学校艺术教育工作规程》（中华人民共和国教育部令第13号）和《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》（教体艺厅〔2006〕3号）的要求，开展艺术教育工作，取得了新的进步和成绩。现将我院2018年艺术教育发展情况报告如下。
一、学院强化管理、规范工作制度
为确保艺术教育工作的顺利进行，学院严格贯彻执行《艺术教育工作考核和奖惩制度》、《tyc234cc太阳成集团艺术教育工作实施细则》等多项规章制度，从制度上确保了艺术教育工作的健康发展。
我们结合《学校艺术教育工作规程》及省教育厅相关文件精神，学院进一步完善了《tyc234cc太阳成集团艺术教育工作实施方案》，遵循普及与提高相结合、课内与课外相结合、学习与实践相结合的三原则，通过艺术教育，提高学生文化艺术素养，增强爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力，促进学生全面发展、校园精神文明建设和形成良好的育人环境。实施方案的制订和完善更加明确了艺术教育工作的指导思想、奋斗目标、基本原则和工作重点，顺利完成了具体要求和要达到的效果，并努力在体现时代性、把握规律性、富于创造性和增强实效性上下工夫。
二、弘扬优秀传统文化，提升审美与人文素养
由河南省委宣传部、河南省文化厅、河南省教育厅、河南省财政厅共同主办的2018年河南省“戏曲进校园”活动，让我院广大师生近距离感受中国戏曲艺术魅力。
河南豫剧院二团为我院师生献上了一场中国传统戏曲文化盛宴，演员们表演了豫剧“《梵王宫》花妈妈昨日来对我言讲”、“倔公公犟媳妇》选段儿是冤孽女是愁”、“折子戏《挂画》”、“二胡独奏《赛马》”、“板胡独奏《地道战》”等作品，演员们通过唱、念、做、打等艺术手段深刻阐释了剧本的传统主题和时代精神。精彩的演出赢得师生阵阵掌声全院师生共同领略了传统戏曲艺术的魅力，让广大师生近距离感受中国戏曲艺术魅力，增长了戏曲知识，陶冶了修养情操，对弘扬优秀传统文化、提高师生艺术素养起到了积极的推进作用。
三、注重艺术普及，全面铺开艺术教育
我院在开展大量艺术实践活动的基础上，不断提升艺术实践品质，引导学生接受优秀文化艺术的熏陶，树立正确的价值观和健康向上的审美观，促进学生健康成长。通过努力，我校基本实现了艺术实践全覆盖，并让每一名学生学会欣赏高雅经典艺术。
学院今年五月举行“砥砺青春路 践行中国梦”纪念“五四”运动99周年系列表彰暨主题文艺汇演。今年九月举行“青春绽放 梦想起航”2018迎新生文艺汇演。为了丰富学生课余文化生活，展现我院学生积极向上的健康风貌，提高我院大学生综合素质与艺术修养，为全院大学生提供展现自身才华的舞台，营造我院良好的文化氛围，举办了tyc234cc太阳成集团2018年度校园十大歌手大赛，寻找校园最强音。
学院通过组织科技文化艺术、元旦晚会、社团巡礼节、“书画比赛”等各种活动。丰富了学生的业余生活文化，提高了他们的文化品位学生社团活动在促进学生潜能的挖掘、身心健康发展以及繁荣校园文化生活、促进校园文化建设等高校人才培养工作中发挥着重要作用。
四、加强艺术教师的队伍建设，做好公共艺术教育保障工作
学院基础部艺术教育中心艺术教研室现有专职教师7名，其中讲师以上职称6人，获得硕士学位3人。艺术教育中心承担着全校的公共艺术课程的教学任务，为进一步提高艺术教育课程的教学质量，学院不断加强艺术教师队伍的建设力度，提高艺术教师队伍的数量和质量。在师资队伍建设上，学校历来十分重视艺术教师的培训工作，每学年都有教师培训计划，特别注重对艺术教师的业务能力培养，不断提高其教学能力和水平。一年来，艺术教育中心教师采用多种方式进行进修、培训学习，参加校级以上培训7人次，学习培训内容丰富，有师德师风建设、有专业技术职称培训、有专业理论学习，有微课网络空间培训等。
四、加强教师科研工作，注重师资内涵式发展
教学研究是高校科研工作的重要组成部分，是促进专业、学科建设和加强师资队伍建设的需要。艺术教研室非常重视教师科研活动的开展，每学期开学初，根据学院和部门的教学科研工作计划，结合艺术教学实际需要和学科特点，艺术教研室都制定出切实可行的科研计划，并把科研完成情况纳入期末的评优评先考核之中。
一年来，在完成学院交给的艺术教育工作的同时，艺术教研室教师在教学科研上也取得了丰硕成果：在国家正规CN刊物发表专业学术论文10余篇；承担市级以上科研课题2项，编写高职高专规划教材1部。同时，艺术老师积极参与省市级教师技能比赛，并获得三等奖。艺术科研工作的开展，有力地促进了艺术教师的教学工作，使艺术教育师资队伍建设走上了一条内涵式发展道路。
五、积极探索教学模式，构建有特色的高校课堂
学院坚持以人为本的办学理念和治学方略，加强管理，强化指导，深化科研，积极有效的推进课程改革，构建素质教育体系下的育人模式，努力开创有利于学生全面发展、有利于教师整体发展、有利于学校健康可持续发展的新局面。
艺术教育中心的教师不断探索新型教学模式，通过基础教育课程教学改革，树立现代课程意识，优化课程管理方式，增强课程的育人功能；充分调动学生学习的积极性和主动性，培养学生的能力，提高学生素养，摸索出一套适合于本校实际和学科实际的科学、合理并行之有效的教学方法，保证课程教学的高效。
同时，积极研究学徒制教学新模式，采用科学合理、行之有效的教学管理保障现代学徒制的顺利进行。
六、存在的不足与今后努力的方向
1.公共艺术课程建设需进一步完善。目前全院两门必修公共艺术，主要以艺术鉴赏类课程为主，《艺术导论》和《专题艺术欣赏》、，达到了《全国高等学校公共艺术课程指导方案》。下一步学校计划继续进一步开全公共艺术类课程，在鉴赏类课程的基础上，增加导论、实践、史论等课程，并配备相应师资，进一步完善艺术通识教育课程的体系、丰富课程层次。
2.师资队伍科创能力需进一步加强。师资队伍是公共艺术教育课程开设和教学的基础和保证，目前我校公共艺术教育师资队伍以青年教师为主，创新能力强，业务提高空间大。应在以后的工作中不断深挖教师潜力，鼓励教师加强进修，提高师资队伍的理论水平和教学水平；开展艺术教育教学科研工作，形成团队积极申报科研课题、撰写科研论文，或进行高水平的艺术创作，促进教师的成长。
3.加强学生艺术团建设，满足青年学生的个性化、多层次、高品位的课余文化需求。学生艺术团是非艺术专业学生参加校园美育活动的重要渠道，学生艺术团在全面提高大学生综合素质中扮演者重要角色。暨南大学作为侨校，在艺术团作品的创新上具有一定的优势，在多重文化汇聚的暨南园里，做好学生艺术团建设，把加强艺术作品的创新、传承好中国传统文化和民族艺术、发扬侨校特色相结合。
